Petr Desensky先生:運用三種方法提高大家對科普的興趣

2019-06-27 11:05:08 來源: 中國科技網 作者: 何沛蓯 沈佳孟 攝像 李忠明

中國科技網訊(記者何沛蓯 通訊員沈佳孟)5月19至25日,由中國科學技術交流中心、中國科協青少年科技中心、中國宋慶齡青少年科技文化交流中心、北京國際科技服務中心共同組織的一帶一路科普交流周在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心舉行。

中國科技網記者采訪了捷克伊克蘭迪亞科學中心項目總監Petr Desensky先生,他向我們介紹了此次帶來的科普項目、如何引發大家對科普的興趣等問題。以下是采訪全文:

伊克蘭迪亞科學中心是一所針對成人及少年兒童的現代化科學教育機構。在今年的科普交流周上,伊克蘭迪亞科學中心展位以光學和視覺錯覺為主題,在這里大家可以學到各種光學鏡片的工作原理,并使用鏡片矯正人眼缺陷、嘗試自創“鏡子迷宮”、利用熱成像儀體驗爬行動物的世界等。Petr Desensky先生告訴我們:“這是我們次參加科普交流,今年一共帶來的展品大約30個,主要都圍繞著各種鏡片、光學、視覺等等。

談到科普,Petr Desensky先生認為目前科普工作主要缺失了科研工作者如何向公眾解釋他們的工作很多科研任務主要是公費,是由財政的經費來支持的,那么納稅人或者公眾有權力去了解科研人員做的事情的動機是什么,應該讓科研工作者真正解釋自己現在工作的這個對象或者主題有什么意義和價值,回答為什么的問題。

如何提高大家對科普的興趣,Petr Desensky先生提到了“量”“質”的矛盾。并且舉了一個很有說服力的例子比如一個科研中心一天需要接待1000人,這沒有問題,但是這種體驗的質量是非常差的;如果接待100人一天,質量就會相對高一些;如果接待20人一天深度體驗的活動,科普的效率完全不一樣,就是非常高的。

科普怎樣做,才能吸引大家的眼球并進行深入體驗,Petr Desensky先生提出了三個可行的方案:“第一種就是讓人很驚嘆的效果,也就是在視覺上和體驗上非常驚艷,讓大家感興趣;第二種就是設計科學上的小圈套,就仿佛自己被耍了一般;第三種就是讓來訪人覺得很奇怪的一種效果,我可以給予一種現象,讓來訪人感到驚奇,并急切地想知道原因,這時候我再予以解釋。這三種本質上是有區別的,第一種不注重解釋,主要是給來訪人一種視覺沖擊,而后面兩種就注重解釋,利用很多手法去吸引來訪者的注意?!?/span>

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伊克蘭迪亞科學中心是一所針對成人及少年兒童的現代化科學教育機構。該機構自主設計數百項各類科普互動展項及活動,并設有獨立的天文館設施。伊克蘭迪亞科學中心曾應捷克科協邀請派出代表團參加2018年全國科技周-上??萍脊潯耙粠б宦贰眹H科普樂園展出及主題表演秀,活動效果獲得廣泛好評。

中國科技網特邀小記者沈佳孟系北京市三十五中國際部高二學生

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責任編輯:何沛蓯
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